Raamat ”Naiseks, emaks ja daamiks” on loogiline jätk varem ilmunud raamatule ”Meheks, isaks ja härrasmeheks”, mis omas väga suurt populaarsust ja leidis laia lugejaskonna (ilmus ka kordustrükk).
Kuna emaks saadakse juba last kandes, siis sisaldavad juba alguse peatükid endas emaks saamise ja olemise bioloogilisi tagamaid, seda enam, et tüdrukul on kõik munarakualged olemas juba sünnimomendil.
Ka tüdruku mängud, mängunurk ja tegemised on hoopis teistsugused kui poisi omad. Kindlasti on tüdruku mäng oma nukuga psühholoogiliselt ja sotsiaalselt hulga tõsisema kandepinnaga kui seda poisi mäng autode või tinasõduritega.
Suuri erinevusi on täheldatud poiste ja tüdrukute õppimises, ja seda eriti viimasel paaril aastakümnel. Kas ikka jätkata tüdrukute ja poiste koos õpetamist? Kas on olemas ka pehmemaid alternatiive? Püüan ka siin üht-teist selgitada.