155 lehekülge, kõvakaaneline

Pedagoogikakandidaat K. Saks annab oma raamatus ulatusliku, paljude teiste teadlaste ja autori enda uurimustele toetuva ülevaate õpilaste teadmiste kontrollimise, arvestamise ning hindamisega seotud probleemidest meil ja mujal. Raamat pakub huvi kõigile õpetajaile, sisaldades ka hulga praktilisi nõuandeid.

Märksõnad: õppeedukus; koolijõudlus; õpitulemused; hindamine; pedagoogika

Sisututvustuse lõpetuseks aitäh teose “pagaritele” (ning ESTER-ile ja Raamatukoi raamatupoele)!