427 lehekülge, kõvakaaneline

Raamatus vaadeldakse hariduse sisu aluseid nõukogude koolis, käsitletakse õppetöö meetodeid ja vorme üldhariduslikus keskkoolis, valgustatakse õpetamise metodoloogilisi, psühholoogilisi ja didaktilisi aluseid. Teos on määratud pedagoogika õppejõududele, pedagoogika teadusliku uurimise instituutide töötajaile, aga ka kõikidele õpetajatele.

Nõukogude didaktika aine ja ülesanded
Hariduse sisu alused nõukogude koolis
Marksistlik-leninlik tunnetusteooria õpilaste tunnetustegevuse juhtimise metodoloogilise alusena
Õpetamise psühholoogilised alused
Õppeprotsess
Õppemeetodid
Õppeprotsessi täiustamine tehniliste vahendite ja programmiõppe abil
Õppetöö organiseerimise vormid (üldine vaade)
Tund kui õppetöö organiseerimise vorm
Koduste ülesannete tegemine
Ekskursioonid
Polütehniline tööõpetus
Õpilaste õppeedukuse kontrollimine ja hindamine
Mahajäämuse ja teiseks aastaks jäämise ennetamine

Märksõnad: didaktika; õpetamisteadus; pedagoogika
Tõlkinud: Harald Reinop, Juhan Sõerd